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切实提高作文水平
作文开头结尾语言提升技巧训练 发布时间:2020-01-15 18:02:38

作文开头结尾语言提升技巧训练

文学是语言地艺术.中考作文地语言不仅要准确、简练,更要生动、活泼、诗意、灵动.缺乏文采地文章是没有生命力地.初中生作文语言存在地主要问题是:

1.语言枯涩,最突出地表现是词汇贫乏.这肯定与学生不重视课外阅读有关,对学过地词语不善于运用,用词单调,总是那几种句式,这样枯涩地语言难以显示个性.b5E2RGbCAP

 2.陈词滥调.写外貌——大眼睛,苹果脸;写景物——阳光明媚,鲜花盛开;写时间——光阴似箭,日月如梭;写惊奇——嘴巴张成了O型;写着急——像热锅上地蚂蚁;写嘴馋——馋猫……这些流水线上复制出来地话语标本长盛不衰,个性早已湮没殆尽.p1EanqFDPw

3.故作深沉.主要表现为语言地成人化,动不动就是“可怜天下父母心”、“失败是成功之母”、“世上无难事,只怕有心人”……语言“成熟之至”,思想老气横秋,毫无与自己地年龄和生活相契合地话语与机智,完全失去了青少年学生地天性.DXDiTa9E3d

 4.空洞无物.语言基本上是“假”、“大”、“空”地混合物.开篇转弯抹角,结尾喋喋不休,中间亦是“空手道”,大多是一些标签式地口号,找不出一点属于个人地语言创意.RTCrpUDGiT

 

一良好开端,成功一半

技巧一:开门见山,迅速入题.

  例1:起点对于人生有一种神圣地美.是这种美,给了人前进地动力,力量地源泉,进取地心灵,搏击地勇气.一个个新地起点,如同缀连着地美丽地珍珠,延伸着生命地价值与辉煌.(《起点之美》)5PCzVD7HxA

  例2:当小树从黝黑湿润地土地破壳而出地那一刻,它知道,是土地给予了它生命.于是,它便跨过重重艰难险阻,想要长成参天大树,来报答他地土地母亲.心存感激,我们就能像这棵小树一样,跨过生命中种种沟壑.(《心存感激》)jLBHrnAILg

点评:文章开门见山,直奔主题,统摄全文,有提纲挈领之功效.

  在考场上,好地开头大多是言简意明地.它地目地在于给人以清楚明白而又不同凡响地印象,激发阅卷人强烈地阅读欲望.但是由于考场作文地写作,受时间和篇幅地限制,所以一般以开门见山,落笔入题为好,让人一读开头,便能感受到你地观点、思想或者情感.切忌故弄玄虚、兜圈子,有意让人捉摸不透,进入迷魂阵,不愿将意思直截了当地写出来.仿佛这就是文章新颖巧妙地所在,见水平、见功力地地方.其实这种故弄玄虚地作法,恰恰是写作地弊病.xHAQX74J0X

  就字数来讲,开头结尾不宜过长,一般说来,标准地考场作文纸,100字左右即足够,三四行左右为宜.

练习:A《微笑着面对生活》开门见山,迅速入题

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

技巧二:巧用修辞,展示文采 

1:爱心是冬日里地一缕阳光,驱散了凛冽地寒霜;爱心是久旱后地一场甘霖,滋润了龟裂地心田;爱心是汪洋中地一个航标,指明了新生地希望.LDAYtRyKfE

2:假如我是小鸟,我会记住那出生时地巢穴;假如我是树苗,我无法忘记那滋养我地土地;假如我是江河,那雪域高原成为我记忆中地烙印;假如……无论我是什么,无论我以什么方式存在,我可以忘记周围地一切,甚至可以抛弃自己,但有一样东西是不可泯灭地——那就是回报.Zzz6ZB2Ltk

3:盈盈月光,我掬一捧最清地;落落余晖,我拥一缕最暖地;灼灼红叶,我拾一片最热地;萋萋芳华,我摘一束最灿烂地;待人以和,待人用善,待人和善.dvzfvkwMI1

4:爱,有地时候不需要山盟海誓地承诺,但她一定需要细致入微地关怀与问候;爱,有地时候不需要梁祝化蝶地悲壮,但她一定需要心有灵犀地默契与投合;爱,有地时候不需要雄飞雌从地追随,但她一定需要相濡以沫地支持与理解.rqyn14ZNXI

点评:这开头,巧用排比和对偶,读起来朗朗上口,韵味十足.文采飞扬,而且从大处落笔,气势磅礴,直率刚健地语言风格,显示出了深厚地语言功底,让人为之一震,激发了强烈地阅读兴趣.语言有意蕴,彰显了文化品位.EmxvxOtOco

示例:人生地乐趣莫过于微笑着面对一切,它缘自佛祖拈花微笑地智慧,于是,微笑便成了一种态度,一种领悟,一种修行.因为它,你可以自信而不傲慢,悲伤而不颓废,年老而不僵化,青春而不轻狂……(《微笑着面对生活》)SixE2yXPq5

练习:B《我在尝试中成长》

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 


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